林光古

摘 要：思维导图也被称之为心智图，主要是通过关键词进行构造以及分类知识，采取图形的方式辅助知识记忆以及问题解决的一种思维方式，思维导图在教育领域已得到比较广泛的应用.针对目前中职校学生的思维能力的现实情况，分析思维导图在中职学生数学思维能力培养中的应用.

关键词：思维导图；中职学生；数学思维；能力培养

在数学的教学过程中，为了有效提升学生的数学思维能力，需要转变传统的教学方式.传统的数学教学通常是教师在课堂上板书或者讲解，学生做笔记，被动听讲，这样的方式难以激发学生的学习主动性、积极性[ 1 ]，学生的数学思维能力难以得到提升.因此，应当倡导思维导图应用在中职的数学教学过程之中，通过思维导图提升学生思维能力和促使学生数学素养提升.

1 目前中等职业学校学生的思维能力现实情况分析

目前，部分中职学校在进行数学教育的过程中，严重忽视对学生数学思维能力的关注，这样就导致大多数的学生数学思维能力偏低，主要表现在以下几个方面：第一，学生在课堂上基本都不主动发言，极少参与课堂讨论，缺乏主动学习以及思考意识[ 2 ]；第二，学生在作业的问题方面，以前会做的题，只要稍作改变下题目形式就不会做.学生的思维缺乏深刻性及灵活性，这样难以在数学学习方面有较大的收效；第三，部分学生在考试的过程中不善于从试题当中提取……