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中学理科园地
2025年2期
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目录
科学素养
初中物理跨学科作业设计探索
基于科学思维的初中物理模型建构教学
物理与工程实践跨学科主题活动的教学设计与实施
传承与创新：探索拉哨的研究性学习
美育的功能及在中学化学教学中的融合策略
信息科技视域下3Done校本课程项目活动案例的设计原则
探究性学习在高中生物教学中的应用
初中生物学5E教学模式的运用探究
基于STEM教育理念发展学生核心素养
基于STEAM教育理念的高中数学教学设计与实践
初中化学项目式教学实践与反思
“生长数学”下平面几何“辅助线”教学设计
新课标下初中物理教学中跨学科整合的探讨
教学探讨
高中通用技术学科实践的活动设计与教学实践研究
科学论证促进能量守恒概念的理解
基于新课程标准的物理大单元教学模式探讨
融合信息技术教学 促进核心素养达成
数学核心素养导向下大单元教学设计研究
基于分类观和变化观的教学设计
学科大概念引领下的单元作业框架研究
基于SPOC平台高中物理课程的开发和建设
实验教学
巧用传感器与轻杆优化单摆周期测量实验
技术融合物理创新实验教学
基于建构主义理论的“光电效应”实验情境创设研究
虚拟实验软件与高中物理实验融合的设计
复习与考试
素养立意的初中化学科学探究试题命制探索
带电粒子在复合场中做“滚轮线”运动的三种解法
基于中国高考评价体系的高中化学学习评价模式研究
