姜江波

摘 要：在使用全國卷后，2016年福建省高考物理平均46.2，到了2017年平均分为40.2。与福建省自主命题的平均分有不小的差距，造成这种差距的原因很多。试题命制特点不同是一方面，本文以2014年第25题为例，探讨高考物理试题特点。

关键词：全国卷；高考物理；命题特点

高中的物理试题难度较大，特别是实行全国一张卷后，高考物理成为大多数学生的难以逾越的学习障碍，物理成绩在低分中徘徊，如何让教学更具有效性，成为广大物理教师迫切解决的问题，教师对高考试题的命制与评价研究是提高教学效率的有效途径，让自己的所教内容有目的性，能够在试卷有所体现，做到教与学，学与测的良性关系.

现以2014年新课标全国卷第25题，作如下的探讨：

例：如图1所示，O、A、B为同一竖直平面内的三个点，OB沿竖直方向，∠BOA=600，OB=OA，将一质量为m的小球以一定的初动能自O点水平向右抛出，小球在运动过程中恰好通过A点。使此小球带电，电荷量为q（q>0），同时加一匀强电场，场强方向与所在平面平行，现从O点以同样的初动能沿某一方向抛出此带电小球，该小球通过了A点，到达A点时的动能是初动能的3倍；若该小球从O点以同样的初动能沿另一方向抛出，恰好通过B点，且到达B点的动能为初动能的6倍，重力加速度大小为g。求

（1）无电场时，小球达到A点时的动能与初动能的比值；

（2）电场强度的大小和方向。

认真分析该题，它主要考查了曲线运动、 平抛运动规律 、 带电粒子在匀强电场中的运动和动能定理、功能的关系。……