潘荣君

摘 要：作为小学阶段需要建立的最为重要的一种思维能力之一，“数学思维”不仅是学生学好数学知识的关键，同时也是培养同学树立良好数学逻辑的重要保证，更是日后迈向更高学府、展开根深层次学习的重要阶梯。而在新课改下的小学数学教学实践中，教师更是需要从转变思想、提升观念、更新知识等多个角度入手，将教学革命作为一项要事、实事来抓。

关键词：小学数学教学；数学思维；培养

数学思维能力作为一种具有明确导向的思维手段，不仅需要有充分的思维作为基础依据，同时还会为学生日后掌握各种学习中所需要拥有的数学技能与数学知识起到了无可替代的作用。而作为培养学生理性数学逻辑思维能力的重要途径之一，我们必须要在新课改下的小学数学课堂上，引导每一名学生形成求实、求真的品格，以此来为成长为一名适应日后发展的新新人才。

一、通过有效思维引导来引导学生参与到数学学习当中

在新课改下的小学数学教学实践中，学生作为数学知识的主体，他们同样也是教学过程中的核心。我们必须要在实际的小学数学教育教学过程中，通过有效发挥小学生自身主体意识、实践意识以及合作意识，将原本枯燥、乏味的数学课堂变得的活泼、生动并附有创新力，同时在这种环境下最大程度的挖掘学生内在潜能、开发其数学能力、发展其有效的数学思维能力。另一方面，小学数学……