【摘 要】高中美术作为培养学生创新思维的重要一环，一直是高中教学容易忽视的地方。本文试图分析当下高中美术教学中的不足和教训，提出应当在多元化教学模式和转变教师角色的过程中发展学生思维能力。

【关键词】高中美术；教学改革；创新思维

新课改之下的高中美术教学承担着培养创新思维的重要一环，但是在高中教学的实践过程中又是一个极易被忽视的地方。所以笔者结合自身的实际经验，再根据对自身的反思，希望能与同仁分享经验。

一、高中美术教学存在的问题

对高中美术教学观念认识上的误区。长期以来应试教育的影响使得美术教学在中学教育体系中成为主科的陪衬，美术学科对培养一个人的长远价值与意义没有得到充分重视，高中美术教学处在一种尴尬的地位。这种观念在学校领导、普通教师甚至在美术教师的思想里根深蒂固。在高考棒的指挥下，部分学生和家长对高中美术课的认识也不到位，很多学校高中美术教学流于形式，甚至达到了可有可无的现状，可以说有于当前推进的素质教育。

学生基础差，对高中美术课不够重视。在调查过程中很多高中学生对于美术鉴赏的基本知识十分欠缺，归其原因主要表现在以下几个方面：第一、学生在初中阶段虽然有美术鉴赏课的内容，但由于课时等方面的原因，教师只注重美术技法的传授，从而导致了高中美术鉴赏教材与学生兴趣之间产生了矛盾，影响了教学效果。……