郭梦婕

摘要：在高中美术教学中，美术鉴赏有利于培养学生的审美能力和理解思维能力，通过开设各种美术鉴赏活动，培养学生的综合素质。自从高中设置了美术课程，美术鉴赏在教育的发展中变得越来越重要，迎来了新的发展机遇和挑战。美术鉴赏这门课程融合了各种艺术种类，是一门将人文性、创造性、综合性融为一体的综合学科，采用了全新的教学观念和教学模式，从而促进教育水平的全面发展，本文对高中美术鉴赏教育的审美价值研究进行了论述。

关键词： 高中美术；鉴赏；审美能力

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0121-01

一、创设美的情境，在启发中实现审美需求

教育教学改革发展的第一步就是课程引领。在美术鉴赏教学的课堂中，创设美的教学情景有利于引导学生的观察思考能力和对美术鉴赏学习的兴趣爱好。艺术创设情景是美术课程的基础性环节，需要融入和创造艺术想象力，从整节课程的学习中体验美术鉴赏学习所带来的重要意义。教师在课程教学中要学会将理论知识和实际相结合，从课程的讲解中引导学生的想象空间，带动学生的学习氛围，缩短艺术与生活之间的距离。在美术鉴赏课中把现实中的艺术展现到学生们面前，带动整节课程的学习气氛，有利于培养学生的想象思维和学习的积极性，体验艺术所带来的美好生活。因此，教师在课程教学中所扮演的角色非常重要，在拓展学生思维能力的同时，想象力也得到了较大的提升。……