【摘 要】本文分析了初中语文传统教学法的弊端，认为在新形势下，广大教师要深刻领悟新课标的核心精神，树立以人为本的教学思想，实施以激趣为目标的教学法。笔者在长期的教学实践中总结了三条创新式的教学法：国粹吸引法、个人魅力吸引法、角色模仿吸引法，并就此展开了详实的阐述。

【关键词】新课改；以生为本；语文教学法；激趣

当前初中语文教学正在进行大刀阔斧的改革，新课程标准要求广大初中语文教师在教学中要坚持以生为本的原则，开展形式多样的教学活动，运用灵活而富有新意的教学法，形成独特的教学风格，最大程度上提高学生的学习兴趣。可是初中语文教学一直是采用“课堂讲授加课外练习”的传统模式，教师完全占据主导地位，学生的实践能力和创新能力得不到培养，创新思维受到很大钳制，因而学生对语文学习失去了应有的兴趣。基于此，教师须领会新课改倡导的教学理念，以学生为主体，以教师为主导，让各个教学环节妙趣横生，以此激发学生对语文的兴趣，从而有效提高其语文素质以及创新能力。而当前初中生，知识面广，思维活跃、个性较强，对语文的感悟能力参差不齐。因此，激发学生对语文的兴趣是一项难度很大的工作，它需要教师们巧妙地运用各种新颖的教学法才能达到目的。

一、国粹吸引法

所谓“国粹吸引法”就是让学生深刻地感受到汉语是我国的国粹，作为一名中国人必须要传承这种精髓，并把它发扬光大。……