启迪与智慧·教育版
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2018年2期
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目录
卷首
我的奶奶,我的鞋
视点
有效开展农村幼儿园户外体育锻炼区域活动的实践研究
关于高校思政辅导员面临的困境浅析
职业高中数学教学中渗透思想教育的研究
沙球风波引发的留守儿童教育启迪
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
浅析学前教育中游戏对儿童发展的重要性
让家长义工联在去“小学化”倾向中增光添彩
幼儿户外戏剧表演活动中师幼互动策略探寻
民间游戏与农村幼儿园课程的有效融合
传统游戏在幼儿园教育活动中的运用
游戏课程:指向儿童发展的无限可能
小石投湖
基于“互联网+”的幼儿安全教育研究
倡导游戏精神,推动幼儿园课程游戏化
欢声笑语,其乐融融
基于小学信息技术基本核心素养的关键能力培养
小学数学课堂如何培养学生的问题意识
高中物理解题技巧及解题能力提升
谈智障生口语表达能力的相关训练
在情境中让孩子学会表达
幼儿创意美术活动的案例研究
听障生小学数学教学具的制作与使用的实践研究
在种植探究活动中培养大班幼儿观察记录能力的研究
关于开展“送教上门”的实践与探索
让快乐洒满语文课堂
避免低年级学生错别字策略谈
基于目的论的科技文本之俄译汉翻译方法研究
激趣引思:构建有效的生本信息课堂
与蒲公英的约定
魔法阅读让儿童变身绘本中角色
启迪
多种方法识字,体验识字乐趣
指向思维发展与提升的一堂作文提纲指导课
浅析路遥小说《平凡的世界》中的典型人物形象
好作文,从优美的文字开始
计算教学中问题设计有效性策略例谈
导数问题解题策略探讨
如何学好高中数学函数
初探高中函数方程式的解法
例谈高中数学解题技巧之“三角代换”
如何激发学生学习英语的兴趣
网络环境下小学英语教学策略探索
反“客”为“主”
提高小学英语课堂教学有效性的几点思考
探寻小学英语课堂中的德育“密码”
《课程纲要》下小学英语教学的优化策略
借助拓展材料,培养英语阅读理解能力
锤炼美术课堂评价语言,着眼学生个性发展
翻转“学为中心”的课堂教学的几点建议
立足体育课间活动,全面实施素质教育
小学生美术作业评价中出现的问题及其对策
打击乐在小学音乐教育教学中的运用
在幼儿美术活动中的实践与思考
小组合作学习在美术课堂中的运用
小学音乐欣赏教学策略研究
强化绘画欣赏练习,提升美术核心素养
小学美术教学中如何有效开展师生互动
借助地理教学,实施素质教育
微课在初中生物学考前复习中的设计应用
高中物理解题中分类讨论思想的运用
基于儿童生活的地理题材的品德教学微策略
小学思想品德课落实“以学生为主体”的教学思考
探讨高中物理动态平衡问题的审题和解题技巧
智慧
物理学习中电磁偏转问题探究
让语文课件用得更精当些吧
精心打造民主、爱心、诗化教育
幼儿教育中如何发掘幼儿的语言特点实施因材施教
小学信息技术“以用促学”的教学方式
好习惯,绽放美丽姿态
语文课堂讨论艺术浅析
童子花开“最灿烂”
好风凭借力,送我上青云
借助传统游戏,优化数学学习
让学生的“说话”插上飞翔的翅膀
律动引进课堂,提升小学音乐教学效果
浅谈中国菜名俄译方法
做一个“迟钝”的老师
教学做合一,让课堂更生动
知觉加工在阅读理解中的应用
流动人口家庭中幼儿不良习惯矫正
基于CA—Markov模型的扎龙自然保护区湿地景观预测研究
裕固族民歌传承浅析
构建生活化的高中政治课堂
“遇见”你的美
以活动为媒,优化德育管理
望闻问切,从“心”出发
小学班主任管理工作中沟通艺术的有效应用
幼儿园智慧校园应用与研究
“双心”并用,让孤雁归队
如何做好当前小学班主任工作
老鼠历险记
好习惯伴我成长
以友为师
观察蚂蚁
浅析幼儿教师与家长沟通技巧现状