刘雪峰

【摘 要】 很多农村幼儿园在教育教学条件上比较有限，民间游戏的开展状况也不太理想。不仅对于民间游戏资源的开发利用不够充分，民间游戏展开过程需要的物质基础也不够充实，这些问题都应当进一步引起重视。本文对此进行了分析研究。

【关键词】 民间游戏；农村；幼儿园；课程；有效融合

民间游戏是幼儿园阶段教育教学工作展开的重要依托，合理地设计民间游戏，并且将这一教学形态引入幼教课堂，不仅能够课程促进幼儿身体素质和综合能力的训练，也能够促进很多预设教育教学目标的达成。从目前的整体实施状态来看，很多农村幼儿园在教育教学条件上比较有限，民间游戏的开展状况也不太理想。不仅对于民间游戏资源的开发利用不够充分，民间游戏展开过程需要的物质基础也不够充实，这些问题都应当进一步引起重视，并且积极寻求这些问题的改善与完善的方法策略。

一、加强民间游戏资源的开发力度

很多农村幼儿园的日常教育工作展开中，明显能够看到民间游戏的利用并不充分，很多游戏儿童玩了一遍又一遍，游戏缺乏新意，让幼儿提不起参与的积极性，民间游戏可以发挥的教学效用也没有充分体现出来。这首先让我们看到了当前很多农村幼儿园的教育实施中民间游戏资源开发不足的问题。一方面，幼儿园自身难以充分形成对于民间游戏的正确认知，觉得民间游戏就是一种常规的活动方式，并没有充分意识到积极有效的组织民间游戏的教学所能够发挥的各方面效用。……