乔家蕾

【摘 要】 小学信息技术课程注重培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的计算机应用能力。然而小学生的注意力难以持久，往往不能对事物保持长久的兴趣。而在小学信息技术教学中采用“以用促学”教学方式能够有效提升信息技术学习的趣味性、实用性，从而激发学生的学习兴趣，使学生保持长时间的学习积极性，从而有效提升小学信息技术教学效果。

【关键词】 信息技术教学；以用促学；小学信息技术

现阶段，我国小学信息技术课程教学中依然存在填鸭式教学现象，这和现代小学信息技术的教学要求不相符，无法充分发挥小学信息技术课程的教学价值和教学作用。填鸭式的教学信息技术教学虽然也可以完成教学任务，但学生往往学的快，忘的也快，久而久之，学生容易对信息技术课程的学习失去兴趣，更谈不上“学以致用”。因此，作为小学信息技术教师，一定要转变教学理念，采用“以用促学”的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在实际应用中理解和掌握信息技术知识，通过面向实际应用开展教学，激活课堂氛围，赋予小学信息课堂更强的生命力。本文笔者在多年的教学实践中深刻地认识到，小学信息技术教学必须做到“以用促学，学以致用”，只有让学生在应用中学习，为应用而学，才能有效提高学生的信息技术水平。

一、围绕“用”制定教学环节

信息技术课程的实用性较强，因此，在小学信息技术教学中，教师要明白“教什么”是“怎么教”的基础，要围绕“用”来制定教学内容，让学生在“用”信息技术知识的过程中，深深体会到信息技术在生活中的重要作用。……