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2021年156期
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深入推进新时代关工委工作高质量发展 教育部关工委召开第六次工作会议暨成立30周年纪念大会
勠力同心 砥砺前行
利用“双减”契机进一步推进素质教育的举措
浅谈基于课标小学一年级数学解决问题的教学策略
长文巧教是小学语文课堂寻求的品质
人工智能的信息技术课堂下培养小学生编程思维的策略探析
桃李灼灼耀乾坤
基于文章体裁构建思维导图促进小学生英语阅读理解能力发展
浅谈小学语文阅读教学的现状与对策
“双减”政策下小学英语作业设计探究
基于学习活动观的初中英语写作教学
小学语文阅读教学的有效性探究
“双减”政策实施,家校携手共进
浅谈小学语音教学的循序渐进
让“潜能生”在爱的眷顾下茁壮成长
核心素养下培养小学低年级学生规范书写习惯的意义
“数形相依,化难为易”
基于核心素养的 AIC 绘本教学策略研究
“戏”说课堂
在小学《道德与法治》教学中渗透宪法精神的探究
基于VR技术的交际语境写作教学路径预设
综合实践活动理念下科技创新校本课程开发的路径
初中学科学习的APP校本课程的研发与应用
试论高效课堂于农村小学数学教学中如何优化开展
初中英语写作教学策略初探
小学语文阅读有效性教学的方法实践研究
巧用几何画板,提高初中数学课堂效率
基于人工智能初中英语以读促写自主发展能力教学探究
基于人工智能的初中生以读促写自主能力发展的教学实践
从阅读走向写作
情感教育在农村小学班主任管理工作中的应用探究
“六课型”问题教学的思考与实践
小学数学整理和复习课有效教学策略的探究与实践
在阅读中提升教师自主学习能力的策略初探
如何在语文教学中培养小学生的问题意识
如何加强小组合作学习,提高课堂教学效率
识文·提炼·延伸
《撒哈拉以南的非洲》教学设计(第1课时)
在英语阅读教学中培养小学生思维能力的实践
让美开出花
美文浸润视角下小学语文传统文化教学的实践
巧用思维导图优化初中英语写作教学浅探
“客家竹板歌”融合初中音乐第二课堂教学方法初探
如何培养小学中年级学生数学应用题数量关系意识
巧用思维导图 优化初中英语阅读教学的探究
例说惯性的四大误区
浅谈小学班主任工作的体会
浅谈初中生政治阅读素养的培养
有效转化特殊孩子的实践与思考
关于学生心理健康教育的实践与思考
“双减”政策下提高课堂教学质量之我见
以实践体验为抓手开展小学德育探究
加强小学低年段识字教学,提升学生语文核心素养
例谈小学语文单元习作整体思维教学模式
从教学的时效性谈排列组合教学
小学语文阅读与习作有效结合的策略初探
以课程统筹提升大课间活动效果的实施路径探析