启迪与智慧·下旬刊
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2020年8期
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目录
卷首
浅谈多媒体在语文课堂教学运用中的利与弊
综合论坛
浅谈小学生逆反心理的成因及对策
小学生家庭劳动教育的现状调查与反思
环保小活动,德育大舞台
提高幼儿园看图讲述活动有效性的实践研究
中小学语文阅读教学衔接的策略分析
优化小学数学课堂教学的探索与实践
浅谈有效提升小学生“线上学习”能力的策略
思维导图在六年级语文教学中的实践与运用
小学音乐课程与信息技术的整合研究
小学英语语音教学中phonics教学法探析
学生人文情怀培养的有效路径
疫情背景下关爱留守儿童心理健康活动探索
数学小组合作学习的“调控”探究
巧用思维导图学语文
互动在小学音乐教学中的有效应用
初中数学如何培养学生小结与思考自学能力
中职英语教学中如何应用分层教学法
儿童哲学阅读内容的开发研究
从科学探索坊中的“被记录”现象谈开
在生本教育理念下,大班科学区探究活动开展的研究
心理效应在高中生心理健康教育中活用
例谈匀变速直线运动问题的几种解法
人文关照下的小学英语课堂教学研究
追根溯源,培养学生纠错能力
浅谈利用环境资源开发幼儿园班级微课程的实践研究
传统文化,开拓美术教学的新天地
关于高中班主任德育工作低效现象的分析
以生为本的小学道德与法治教学探究
借助角色扮演,精彩英语课堂
信息技术与初中数学教学整合的策略
辐射小学的情感教育
浅析如何在初中物理教学中实施分层教学
在“比比划划”中构建空间观念
思维导图在初中数学课堂中的有效应用
基于数学思想方法的小学数学有效教学
读写结合,提升学生写作能力
问题链在初中语文生态课堂中的有效运用
让每一个音符舞出曼妙姿态
论初中语文生态课堂中问题链的有效设计
浅析初中化学新课程理念落实的相关问题
设计益智类活动,促进幼儿发展
开展远程STEM项目活动战“疫”我们在行动
核心素养下初中道德与法治教学的实践
推进信息化建设,创新高校考务管理模式
《折形状》教学设计
巧用信息技术,让初中英语课堂更精彩
如何走出农村小学校本课程开发的困境
融入情感,实现有效教学
如何在小学信息技术课堂渗透学科核心素养
“互联网+”下小学信息技术课堂的施教措施
问题教学法在小学英语课堂教学中的应用
加强信息化指导,建设农村老人的精神家园
思维导图在道德与法治学科教学中的应用
优化教学策略,构建小学英语思维化课堂
如何有效应用心理契约,提高小学班级管理质量
探讨德育教育在班主任工作中的创建策略
融入传统文化教育,培养学生良好品行
初中班主任的后进生转化策略选择
用“美篇”实现线上“美育”
如何利用“学评式”课堂有效提升学生的生物实践能力
小学英语课堂与心理健康教育的融合
尊重差异评价
“志愿者活动”培养幼儿责任意识的实践研究
初中历史课堂渗透文化自信的实践研究
融入数学思想,让课堂演绎别样精彩
搭建转化之路,展现数学之美
如何通过化学实验提高初中生的科学素养
核心素养下初中足球传接球结构化教学设计与实施
品析吟咏想象创编
生活实际与初中数学教学的有效整合
初中历史课堂教学改革中的反思
让小学数学学习走向结构化
搭建微信平台,助力班级德育
小学语文作文教学中的仿写训练策略
生活视阈下幼儿角色游戏化课程实施策略
“生活”结合“游戏”让幼儿在快乐中成长
刍议小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用
合理建设微课落实教学减时增效
幼儿园美术教学活动中自然资源的有效运用
引导学生挖掘生活的美,提高学生艺术创作水平
写作在小学英语复习课中的有效教学
网格化管理在小学校园安全中的应用研究
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
浅谈幼儿园户外活动中植入民间体育游戏
谈幼儿园开展剪纸活动的有效策略
小学数学教学中学生自主学习能力的培养探讨
让幼儿徜徉在美的海洋
绘本表演游戏在幼儿园教学中的应用
发现孩子的“魔法时刻”
“新思路”带动幼儿“新”游戏
基于组块教学,优化课堂交流体系
建构绿色化学课堂,培养和谐发展意识
基于社会领域课程构建儿童品格的实施路径
基于组块视角,开展统整性语言训练
设置游戏,建构英语互动教学模式
改进器材,提升物理自制实验有效性
新课改背景下初中班主任管理问题与对策研究
科技普及从小渗透
在物理教学中培养学生的批判性思维
加强亲子阅读,共享迷人书香
优化教学策略,培养高中生的数学表达能力
以“趣”为领,畅游“书海”阅读
分析已知条件,提升物理解题能力
在迁移中发展思维
“深入”解读教材构建精彩课堂
题组教学,让理解更深刻
阅读经典诗文,提升学生文化素养
引入动手操作,构建活力课堂
数学课,应让学生“动”起来
应用故事性史料,培养历史阅读能力
借助“泰微课”,培养小学生的信息素养
看见思维,遇见智慧
幼儿园整合主题美术活动构建模式探讨
浅谈音乐校本课程的开发与实施
游戏在幼儿一日生活中的作用
论小学数学教学中“错题”的妙用
小学科学课堂中结构性实验材料的有效应用
探究小学英语教学高效课堂新策略
浅谈信息技术在当代少先队教育中的运用
瞻前而顾后,先学而后教
呵护学生成长,发展个性阅读
在体育教学中怎样提升学生的主动参与性
微粒可视化,培养化学形象思维
幼儿民间游戏改编活动效果的分析与思考
开展体验活动,积淀“量感”
高中篮球技能训练与教学实践策略探析