岳红云

【摘要】在信息化时代，教学对象和教学环境的一系列变化使得高等数学的教学模式也随之发生改变.我们要将传统教学模式和信息化教学模式进行整合，探索混合式教学模式的优势，从而为教学改革提供新的思路和方向.

【关键词】高等数学;教学改革;混合式教学

【基金项目】1.河南工业大学2019年本科教育教学改革研究与实践项目：基于信息化教学环境下“高等数学B（二）”课程的混合式教学研究与实践，项目号：JXYJ-K201945;

2.高等学校大学数学教学与研究发展中心2020年教学改革项目：以学为中心的高等数学课程混合式教学模式改革的研究与实践，项目号：CMC20200203.

一、研究现状

高等数学是高等院校理工科各专业必备的学习工具，它是培养和造就现代科学技术与社会发展所需人才的重要课程.高等数学是一门基础性强、逻辑性强、计算性强、知识面广的数学基础课程，其课程特点决定了教学的主要方式为以理论教学为主，以大量练习为辅.而本课程和高等数学（一）研究内容相似，又有不少区别，是高等数学（一）的推广和延续，是一门承上启下的重要基础课程，可以提升学生利用所学数学知识解决专业领域问题的能力，提高并扩展学生利用数学工具解决实际问题的能力和范围，但课程难度更大，抽象性更强，涉及的公式、定理更多，解题逻辑性更强，课程内容量更多，不僅需要学生有较好的高等数学（一）的基础，而且需要学生有较高的空间想象……