数学学习与研究
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2022年1期
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目录
高教视野
高等数学B(二)混合式教学模式的探索与实践
依托数学建模的创新能力培养模式的研究与实践
高职院校高等数学课程思政的实现路径研究
教学方法
设计有效问题培养学生思维能力
“行知合一”教学理念在高中数学教学中的应用
问题导学法在高中数学教学中的应用
“互联网+”背景下中职数学教学模式分析
利用信息技术提升初中数学教学效果的研究
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
基于概念的初中数学课堂教学策略探究
农村初中数学教学培养学生自主学习能力的途径
浅谈中小学数学衔接的策略
基于思维生长的初中数学教学
谈小学数学低段画图操作中的几点思考
巧用游戏,寓教于乐
基于微课的小学数学课堂教学模式研究
问题导学在小学数学教学中的运用
小学数学基于兴趣培养的策略
小学数学教学中如何培养学生创新意识
“思维可视化”下的小学数学课堂教学优化策略探究
小学低年级数学绘本使用策略
“数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用探讨
小学数学课堂教学中小组合作学习的策略
基于优化小学数学计算教学路径的思考
“数形结合”在小学数学低段教学中的应用
游戏教学法在小学数学教学中的应用策略研究
信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究
小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究
小学数学实验开发与教学策略
小学数学课堂中的教学等待研究
案例剖析
高中数学教师教材使用的案例研究
小学数学课堂真学习历程实践初探
在模型建构中渗透多元策略
数学核心素养
利用几何画板提升初中学生“几何直观”核心素养的实践路径
基于核心素养的小学数学教学改革探究
基于数学核心素养的小学“数学广角”教学策略分析
如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养
基于核心素养下的小学数学智趣课堂构建
在小学数学广角教学中提升学生核心素养的实践探索
小学数学教学中学生独立思考能力的培养
课改前沿
试论提高初中数学课堂教学有效性的策略研究
信息化与数学学科深度融合构建高效课堂
新课改下初中数学参与式学习课堂构建优化对策
基于小学生数学探究能力的培养研究
小学数学生活化教学现状及策略研究
浅谈如何培养小学生的数学基本活动经验
动之以情 晓之以理
新课改背景下小学数学有效教学路径研究
巧借微课,为教学注入新活力
探究整体思想在小学数学中的应用
数学教育
小学数学学困生成因及转化策略再探
数学模型
应用数学建模的全回转起重船压载系统自动化控制研究
次线性期望空间下END列加权和的完全收敛性分析