摘 要：随着当前网络技术的发展，人们从网络上获取信息的方式变得越来越方便。与此同时，翻转课堂这种教学模式也随着网络的发展应运而生。本文首先对于当前翻转课堂教学模式在初中语文教学的应用现状进行详细分析，进而在此基础上介绍以翻转课堂为基础的初中语文教学的策略与方法，通过实施具有可行性的策略能够将翻转课堂本身的作用发挥到最大程度，有效提高其语文科目的学习成绩。

关键词：翻转课堂;初中语文教学;策略研究

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）35-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.008

作者简介：蒋红武（1976.1— ），男，汉族，甘肃甘谷人，中小学高级，研究方向：初中语文教学。

课题项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于翻转课堂的初中语文教学策略研究》研究成果，课题立项号：GS[2020]GHB3151。

在当前信息化的影响下，传统的教学模式由于受到网络手段的冲击，劣势已经逐渐显现，取而代之的是适应新形势的翻转课堂教学模式的实施。当然，这种教学方式的推行与网络技术的发展有着密不可分的联系。翻转课堂的高效执行需要学生在网络上自行获取学习资源，首先进行自主学习的步骤并且在学习的过程中，将不解之处记录下来，这样才能够方便教师对于学生学习情况的精确掌握，如此才能够使有限的课堂时间被更好地利用，这种“以学生为主体”的教学方式填补了传统教学模式中的不足之处，促进学生能够更加高效地学习并且能够做到自主学习。……