尼麻尖参

小学数学是一门与实际生活密切相关的重要学科，对从小培养学生严谨的逻辑思维具有重要作用。随着新课程改革的开展和素质教育的实施，更加重视如何保证教学质量，提高小学数学的教学有效性，促进学生全面发展。所以本文从转变教学观念，高效备课，创新教学方法，完善教学评价，进行教学反思等多个方面来研究提高小学数学教学有效性的策略。

【关键词】小学数学；教学有效性；策略研究

小学数学的教学有效性是指注重教学质量，在有限的课堂教学时间里，充分利用教学资源，选择合适的教学方法，使每一位学生都能够掌握所讲授的数学知识，进而促进每一位学生的发展。提高小学数学教学有效性不仅有利于高效率传授数学知识，还能培养学生的数学思维和对数字的敏感度，能够将数学知识学以致用。

1 转变教学观念，营造良好的学习氛围

传统的小学数学教学观念是老师居于主导地位，灌输式的讲授数学知识，学生被动的听，教学效率低下。所以要提高小学数学教学的有效性首先需要转变教学观念，调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体地位，让学生积极参与到教学中来，而老师要进行适时的指导。同时师生之间要平等的相互交流与沟通，互相尊重，教师要深入了解学生，对学生积极思考的学习态度给以肯定，对于学生出现的错误要有耐心的进行讲解，构建和谐的师生关系，营造一种良好的学习氛围，这样在轻松、愉快的环境中学生才能更好的发挥主观能动性，教师才能更好的开展教学。……