郑龙基 康小红

摘 要：社会主义核心价值观对国家、社会和个人都有着非常重要的意义，学生是祖国的未来和希望，是社会的重要组成部分，对中小学生进行社会主义核心价值观教育，对学生的成长和发展都是十分有利的。教师要把社会主义核心价值观渗透到班级管理中，面向全体学生，让学生真正领悟其内涵，并在日常生活中努力践行社会主义核心价值观。本文将从中小学日常班级管理角度出发，探究渗透社会主义核心价值观的有效路径。

关键词：中小学生;班级管理;社会主义;核心价值观;渗透

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）35-0165-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.082

作者简介：郑龙基（1981.1— ），男，汉族，甘肃古浪人，一级教师，研究方向：班级管理。

康小红（1981.6— ），女，汉族，甘肃古浪人，二级教师，研究方向：初中英语教学。

党的十八大报告提出：要大力加强社会主义核心价值体系建设，从国家层面倡导“富强、民主、文明、和谐”;从社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”;从公民个人层面倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。社会主义核心价值观已经成为当前我国的主流意识形态，影响着每一个人。中小学生是社会主义接班人，正处于道德和价值观的形成时期，因此，在这个阶段加强对中小学生的社会主义核心价值观渗透显得尤为重要。教师应该在班级管理中积极渗透社会主义核心价值观的内容，让学生真正领悟社会主义核心价值观的内涵，提高中小学生的思想认识，引导中小学生树立正确的观念，培养中小学生的道德品质，从而提高班级管理质量，为学生的学习和成长创造有利环境。……