农村初中开展诚信教育的实践与思考
2021-12-13陈国荣
学周刊 2021年35期
陈国荣
摘 要:诚信是现代文明的重要标志,在当前加强诚信教育也是社会发展的必然要求,更是当前青少年道德发展的基本要求。因此诚信就需要从小抓起,学校更是教育学生诚信的主要场所。然而由于主客观因素的限制,当前农村中学诚信教育现状不容乐观。对此,农村中学教师应积极探究如何对学生进行有效诚信教育,以使农村初中学生获得更好的发展。
关键词:农村初中;学生;诚信教育
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2021)35-0189-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.094
作者简介:陈国荣(1977.8— ),男,汉族,甘肃会宁人,一级教师,研究方向:物理教育教学、德育教育教学。
课题项目:本文系甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《新时期农村中学生诚信教育的策略研究》(课题批号:BY[2020]G233)研究成果。
一、开展诚信教育的意义所在
诚信是中华传统美德,也是构成我们为人处事的道德标准。对于个人而言,诚信是属于积极的价值观和道德观,从哲学上来看也是属于世界观,因此无论是对于个人而言还是对于整个社会的发展,都起到了积极的推动作用。
(一)从国家角度来看
当今世界,诚信乃立国之本,不仅在国际交往中同时对于教育人民也起到了重要作用,诚信文化也是社会主义文化的重要组成部分,对于提高国民诚信度、树立我国在国际信誉起到了重要作用。
(二)从个人角度来看
诚信不仅仅是美德同时也是一种职业道德,更是工作和学习必须要具备的基本素质。中华历史上下五千年,关于诚信的名人名事数不胜数,这就反映出自古以来我们就极其重视诚信,也从来没有改变过。……
登录APP查看全文
