摘 要：班主任是班级生活和学习的领航人，也是德育工作的主导者，对班级发展和初中生的健康成长有着非常重要的作用。初中生正值道德品质形成的关键时期，在初中阶段做好初中生的德育工作不仅可以促进初中生更好地进入学习状态，保持积极向上的心态，还能够激发初中生树立崇高的理想，最终实现全面发展。本文对当前影响班主任德育工作的因素进行分析，进而对班主任的德育工作提出具体的建议，旨在提高初中班主任整体工作水平。

关键词：德育教育;初中生;班主任;道德品质;班级管理

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）35-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.081

作者简介：李绵延（1982.9— ），男，汉族，甘肃古浪人，一级教师，研究方向：班主任德育工作。

随着素质教育和新课程改革的不断推进，对初中生的德育教育已经成了班主任工作的重中之重。在以往的教学中，部分教师认为对初中生的德育教育应由思想政治课来承担，其实不然，对初中生的德育教育更应该在班主任班级的管理中得以发展和展现。班主任是班级管理的组织者和管理者，是一个班级的灵魂，担负着全班学生健康成长的重任。初中班主任在班级管理中不但要关心学生的身体健康状况，而且更应注重初中生的心理健康和道德品质、价值观念的养成，提升初中生的道德修养。在日常的教育教学工作中，初中班主任要把德育工作放在班主任工作的突出位置，树立德育理念，积极应对德育工作中出现的各种问题，帮助初中生树立正确的价值导向，从而更好地推动初中德育工作的有效开展。……