董克

摘要：体育品德教育是体育学科核心素养的重要组成部分，也是现阶段小学体育教育的薄弱环节。因小学生身心发展的特殊性，体育教师应把体育品德教育摆在最重要的位置，从教学目标和教学计划，到最终的课堂落实和评价，体育教师都要不断引导和强化小学生的体育品德素养，为落实立德树人的教育目标打下基础。鉴于此，本文对小学体育教学中品德教育的渗透策略进行了探索。

关键词：小学体育;品德教育;渗透策略

一、在小学体育教学中融入品德教育的重要性

首先，品德教育涵盖面比较广泛，可以有效培养学生的团队协作意识与能力。在小学体育课程教学过程中会涉及较多的体育活动项目，一些活动需要学生在团队中发挥自己的作用，使学生在参与过程中形成良好的团队意识，集中团队的力量，共同朝着目标前进，只有经过学生的共同努力才能够取得最后的胜利，激发学生积极参与体育活动的热情与兴趣。

其次，每一项体育活动都有着严格的规则标准，学生在参与体育活动的过程中不仅需要掌握基本的体育技能，还需要在体育项目的规则中开展体育竞技与运动。体育项目的规则就如同我们实际生活中的法律与法规，学生在参与体育活动的过程中会在内心逐渐意识到规则的重要性，进一步帮助学生不断规范自己的行为，使学生做一个合格的社会主义接班人。

最后，合理将品德教育渗透到小学体育教学活动当中，也可以使学生在体育运动过程中锻炼自己的意志力。……