李全威

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本篇文章主要从夯实教师队伍整体素养、改进优化各个教学环节、重视中小学体育教育的衔接问题以及借鉴国外先进教育经验四个方面，详细阐述笔者有关如何高效推进小学体育教学的几点思考。

关键词 小学体育 教学技能 终身体育意识

古希腊教育家、哲学家亚里士多德曾经说过：“体育可以给人以完美的体格、勇敢的气质和良好的习惯。”我国现代教育家晏阳初先生也不止一次强调：“体育教育实乃教育之根本，无健康之体魄，则其他教育皆无推行之基础。”可见，体育教育确系整个教育体系中至关重要的一环，而小学体育则是整个环节中最不容忽视的一个。然而，当下的小学体育教学现状不容乐观，其中问题较为严重的一点即是教育成效滞后低下，不能满足小学生的身心发展需要。要想改变这一现状，则需要广大小学体育教育工作者齐心协力，加强以下几个方面的思考。

一、夯实教师队伍整体素养

（一）提升教师的专业水准。俗话说得好：“教师要想给学生一滴水，则自己须有源源不断的水。”体育教师的专业水准如何，直接影响体育课程的质量高低。因此，体育教师首先需要切实提升自身的专业技能。一方面，要确保自身的身体素质过硬，可以给学生做出良好的示范。另一方面，要拓宽自身擅长的专业领域，尽可能在田径、技巧运动、球类、武术以及棋类项目中，均达到一定的造诣，以期给学生们奉献出更加精彩的体育课程。……