张欢

摘要：随着教育改革的不断推进，现阶段九年义务教育推行的以“减负增效”为目标的教学方案已经在各个学校全面开展，减负增效要求对学生减轻作业负担以及课外补习负担，因此在“减负增效”背景下，小学语文教师应该深度思考语文作业的布置，要保证在不影响教学效率的情况下如何尽可能的在作业布置上减轻学生的学业负担，设计作业必须符合小学生的学习心理。布置作业时，要考虑学生对学习目标的达成情况和学习的兴趣，防止重复无效题目，学生不必要的重复，增加学生负担。同时教师也会花费较多精力，学生在轻松的气氛下完成学习目标。为了提高教学效率，教师会考虑采用更多创新的作业分配方式。使作业成为相互成长的工具，增加学习时间，增加学生掌握主动权的时间。

关键词：小学语文;创新作业;作业布置;减负增效

引言：家庭作业是学生学习和生活的一部分，作业是任何时代不可回避的一部分。家庭作业布置直接影响到学生课后的学习效果。许多孩子都不愿意做作业，一提到作业就觉得很枯燥甚至排斥，老师被困在催促学生做作业的泥泞中。

关于学生不喜欢写作业，教师要仔细考虑，这的确是一个问题。要改变现状，首先要理解学生为什么不愿做家庭作业：

1若作业类型太多，学生一定会感到厌烦而产生抵触情绪。作业出现了许多生词，学生不愿意写，久而久之老师也不愿批评。

2.当学生面前出现一大堆问题时，学生的厌烦情绪自然产生。……