江仰平

摘 要 伴随着教育体制改革的推进，小学体育教学质量需要得到进一步的提高。素质教育要求小学体育教学注重以人为本，按照小学生的体质制定符合实际情况并且能有效规避体育教学事故的教学计划。小学体育教学中要时刻敲响安全的警钟，要把维护学生身体健康安全作为一切教学活动的前提。本文首先从小学体育教学现状入手，然后分析小学体育教学事故的成因，最后提出相应的对策。

关键词 小学体育 伤害事故 原因 对策

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-01

小学体育课相对于其他文化课来说，更能提高学生身体健康水平和实践操作能力，是推进素质教育必须做好的功课。小学体育教师作为学生在体育课上的管理者，要时刻注意学生的健康情况，不仅要改进和更正以往不合理的教学方式，而且还要学会处理相应的突发安全事故，做到防范为主，科学处理。

一、小学体育教学的现状

在我国，小学体育教学始终没有被放到和其他文化课同等的位置上来，而且经常被其他文化课挤占。一般学生一周只会上一次或两次的体育课，其他时间都是文化课。当上体育课的时候，有部分教师要么在课上随便教点动作就完了，要么干脆让学生在周围自由活动。在农村偏远地区甚至是城区小学校园里，体育教学设施普遍存在老化、破损等安全隐患，但是学校管理阶层往往不愿意投入资金来维修和添加必要的场地设施。……