周健 王芹

【摘要】数学作为有些多年历史的，传承着古人智慧结晶的一门学科，既奥妙实用又晦涩难懂，让人既想探寻又望而却步。从古至今，祖冲之华罗庚陈景润等著名的数学家在数学领域的研究上呕心沥血，为今天我们要学习的数学奠定了基础。他们在历史的长河中，不断探寻研究数学的奥秘，为我们留下了宝贵的数学资源。本文就如何提高学生在数学课堂上的学习情趣进行研究。

【关键词】逻辑;互动;负责任;兴趣

【正文】

不管是小学生、中学生、高中生、还是大学生，在数学的学习上，总会有大部分的学生不喜欢学习数学，一听到数学考试就头大。这也就导致了在学生中，数学好的学生凤毛麟角。所以如何提高学生们学习数学的情趣成了一大难题。这不仅需要学生们努力认真地学习数学，还需要老师们找好方法，正确的引导学生们对数学的学习，帮助学生们克服学生们觉得数学难的心理，提高学生们的学习兴趣。

一、分析数学课堂中存在的问题。

1.1教师的教学方法严谨，课堂氛围枯燥。

教师在上课的时候，一定要注意讲课方式，尽量避免造成学生对学习数学的恐惧心理。有些教师他的数学专业能力很强，但是如果他只遵循“传道，授业，解惑”的上课方法，就很难让学生对老师的数学课感兴趣。有的教师自己具有专业的知识，但是没有正确合适的方法传授给学生们，只是按照自己的想法进行讲课，并没有一定的教案、教学方法和传授知识的方法。……