钱鑫侃

【摘要】在教育事业不断改革和发展的形势下，生活化教学模式成为广大教师普遍应用的一种教学模式，通过小学数学教学可以更好的帮助学生认知和理解生活，并且数学是生活以外的一种事物然而可以解决生活当中的一些问题，所以教师要对数学教学目标进行重新的思考，让数学教学更趋向生活化。通过以往生活化教学的应用表明能够有效的提高学生的参与度，并激发出学生探究的意识。对数学课堂效率的提高有积极的作用。

【关键词】小学数学;生活化;教学策略

引言

生活化教学形式是近几年来一种新型的教学模式并且受到广大教师的喜爱。教师在教学的过程中应用这一教学观念可以更好的促进教学目标的完成。新课改要求教师重视教学和生活之间的联系并引导学生在学习中体会生活，所以教师要对生活化教学的策略进行充分的分析和探究。

一、开展生活化的游戏活动提高学生参与的兴趣

小学数学教师在开展数学教学活动的过程中可以借助游戏活动突出生活化教学模式的优势。让学生在娱乐的过中感受到学习的乐趣，并体会到数学知识和生活之间的联系。通过学习数学知识可以提高自身的应用能力，其次可以更好的促进学生数学思维的形成，提高学生的语言沟通能力。游戏活动的开展能够不断的拓展学生的思维，逐步的培养小学生的数学核心素养。比如在学习《分数的意义》，利用游戏活动开展生活化教学，让学生在参与游戏活动中学习和掌握分数的意义。……