摘要：高中生正处于青春期阶段，其心理和生理都趋于成熟，是一个具备一定生活经验和思考的青少年。因此，为了帮助学生全面发展，远离不良思想，促进中学生健康成长，高中班主任必须发挥自身的管理职能，为高中生道德教育作出贡献。在此基础上提出适当的管理策略，加强高中班级道德教育，塑造高中生的品格，促进高中生全面发展。

关键词：高中班主任;德育教育;工作理念

引言

新课改背景下的高中德育工作，班主任要想不断提高教育质量，取得理想的教育效果，那么就必须通过符合学生实际情况和需求的手段践行德育。然而就现阶段高中班主任德育工作情况来看，或多或少还存在着一些不足之处，如德育工作理念过于陈旧、学生参与度不高等，这些都严重影响了德育工作的实效。对于这种情况，班主任就应当与时俱进，紧跟时代发展步伐，积极完善自身的德育工作理念和方法，為学生营造一个更好的德育环境，让学生从中获得全面发展。那么，在实际教育中，高中班主任应当以何种理念作为指导呢？又应当采取何种策略呢？具体如下。

一、高中班主任德育工作发挥重要作用

（一）促进学生思想道德同步发展

随着经济的发展，各种信息的传播速度也在加快，信息更新的速度越来越快。在信息快速传播的过程中，不同的信息观念和价值观影响着中学生的世界观、道德观念和个人品质的形成。高中生的思想道德意识相对薄弱，一旦高中生在学习和生活中出现挫折，很容易导致学生一蹶不振，不利于高中生全面健康发展。……