曲晓蕴

内容摘要：中职学生的内心同样渴望被关爱，但是他们被学习上的挫折感所困扰，因此中职班主任的德育工作是重中之重，应该从提高班主任自身的德育实践能力、改变传统班级管理理念、避免德育内容理论脱离实际三个方面着手。

关键词：中职班主任 德育教育 实践

中职学校班主任的学生德育教育同义务教育阶段的班主任相比更具有挑战性，因为生源的文化素质和思想素质参差不齐，学生管理难度大。作为和学生日常学习生活密切相关的班主任，如何做好中职学生的德育教育工作，从而走进学生的心灵，对于引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观起着十分关键的作用。

中职学生中有相当一部分曾经是问题学生，他们长期被学习上的挫折感所困扰，有些学生甚至完全放弃了自己，人生失去了方向感。中职学校的在校学生当中，住校生比较多，而班主任是学生在校学习和生活接触最多的人，也是学生最容易产生信赖感的人，因此班主任的德育教育是重中之重。针对中职学生的特殊情况，我认为中职班主任的德育工作主要应该从以下几个方面着手：

一.提高班主任自身的德育实践能力，用足够的责任心和耐心正确地进行心理上的辅导与疏导。

用“爱”开启学生的心灵，“感人心者，莫先乎情”。爱是教育的前提，我们要用爱心去关注每一名学生，以温暖的双手去抚慰一颗颗柔弱细腻的心灵。作为班主任，我努力地深入了解自己的每一名学生，及时发现学生中存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想工作，具体问题具体分析，对症下药，达到因人施教的目的和效果。……