苟彬

【摘要】学校德育教育的主要载体就是小学校园，它将德育教育融入到小学校园文化建设中，对小学生的品行、人格形成等都有一定的促进作用，发展校园文化建设对促进小学校园德育教育有非常重要的意义。

【关键词】小学 校园文化 德育教育

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0204-01

前言

清江小学作为培养社会主义接班人的阵地之一，校园文化是建设社会主义精神文明的主要阵地，校园文化建设是促进小学生的德育教育发展的主要途径。在受到当今多元文化的影响，清江小学德育工作迎来了巨大的挑战，该学校如何在校园文化中体现德育教育，是值得深思的重要问题。教师应该认识到：开展小学校园文化德育工作，是校园文化建设的重要内容和根本途径，教师应该认真从实践中总结经验，并积极进行探索。

一、小学校园文化德育功能

小学校园文化在发展中存在自身的特点，它具有优选性、开放性、间接性、同化性等特点，也正是这些特点使其成为学生成长和发展中的决定因素之一，同时它也是学校开展德育教育的有效形式，在一定程度上能有效的提高学生的思想道德水平。

1.导向功能

小学校园文化应该是一种与时代发展随行的文化，它能与时俱进，体现时代的特色，顺应教育发展的要求，为学生奠定正确的人生观、世界观和价值观。校园文化作为校园发展理念的精髓，优秀的校园文能积极引导学生逐步形成良好的人格和道德品质，成为合格的社会主义接班人。……