黄家烜

摘要：自主学习能力是指学生主动学习并取得一定效果的能力。核心素养教育背景下，对学生自主能力的培养已然成为教育的焦点。传统灌输式的教学模式对学生的自主学习能力培养非常不利。基于此，教师要转变教育理念，探索新的教学手段。本文就高中政治教学中学生自主学习能力培养的策略进行探析，旨在推动素质教育，贯彻核心素养教育。

关键词：高中政治;自主学习;能力培养

思想政治课程是综合性、活动型学科课程。时代的发展，深化新时代教育评价改革，对高中思政课堂提出了更高的要求。教会学生学习知识的能力，让学生生拥有终身学习的优良品质与能力，“授人以鱼不如授人以渔”讲的便是学会学习的重要性。自主學习是学生学能生长的沃土。在高中政治课堂上，有意识地培养学生的自学能力，其重要性，不言而喻。对此，本文将立足于高中政治教学，对如何培养学生的自主学习能力策略进行探析。

一、创设问题情境，引导互动学习

创设问题情境教学方法的运用，能够实现自主互动学习模式的有效构建。在高中政治课堂教学中，合理创设问题教学情境，能够营造轻松活跃的课堂教学氛围，引导学生自主互动学习。

所谓的创设问题教学情境，是指在课堂教学过程中根据教学内容以及教学目标为学生创设一定的问题情境，引导学生进入情境当中思考问题。在此过程中，通过问题引导学生自主互动学习，能够取得良好的教学效果。……