李秋意

摘要：积极地构建高效课堂，是小学英语教师更为有效实现课程教学目标的主动选择，也是英语教师培养学生学科素养、促进学生更好发展和提升的重要一招。教师应积极地重视起高效课堂的构建工作，同时全面总结和高效课堂构建过程中存在的问题，积极地探索和研究解决的对策与方法，以进一步推进高效课堂构建实施。本文将就小学英语高效课堂构建进行讨论。

关键词：小学英语;高效课堂;构建;策略;研究

我们所定位的高效课堂应当是一种具体的教学状态，在高效课堂状态下课堂的师生互动是和谐有效的，课堂的知识讲解是形象趣味的，课堂的教学目标是高质量达成的。每一名小学英语教师都要全面理解高效课堂的基本内涵，同时积极地探索和研究构建高效课堂的对策和方法，从而真正地以高效课堂构建为基本依托和载体，全面地对当前的英语课程教学进行大刀阔斧的改进和优化，从而更为有效地培养学生的英语核心素养。

一、实现高质量备课

教学准备是小学英语教师开展教学的基础和前提，只有教学准备工作是认真细致和精准有效的，才能让教师对该节课有一个整体把握，同时积极地优化教学流程，合理的定位教学目标。需要小学英语教师深化自身对备课工作的认识，积极地摸索提升备课效益和质量的规律和策略，并在实践中进行总结和归纳，更好的强化备课实施。

例如，在讲解《Lesson 1 How many candles are there？……