赵业 冯俊荣 唐永政 柳莹

【摘要】随着党的十八大提出国家海洋强国战略，国家和社会对海洋专业科技人才培养提出了更高要求。海洋生态学是高校涉海专业的核心基础专业课程，课程思政教学改革是实现思想政治教育与专业知识教育有机统一的必要措施。本文以该课程为例，从教学理念、教学设计、教学内容、教学方法及课程考核多维度进行了专业课思政教学改革相关问题的探讨，为新形势下高校专业课思政教育提供新思路和新方法。

【关键词】课程思政  教学改革  海洋生态学  生态文明建设

【基金项目】烟台大学“课程思政”教学改革研究项目专项《“海洋生态学”课程中的思政教育探索》。

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）05-0146-02

高等院校培养的人才是当代中国特色社会主义建设的重要力量，也是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的关键后备军。在全球经济一体化、网络信息化带来的社会多元价值渗透复杂背景下，大学生群体中依然存在理想信念不明确、国家荣誉感和民族自豪感缺失，甚至崇尚个人主义和拜金主义等问题。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准[1]。因此，对专业课进行课程思政改革是新形势下落实教育立德树人根本任务的必然趋势和要求，是实现思想政治教育工作贯穿育人全过程的重要途径。课程思政教学改革将知识传授、能力培养与价值引领相结合，深入挖掘专业课程德育内涵，积极推进教书育人的协同统一，实现立德树人润物无声。……