马克凯 陈小燕

【摘要】随着我国素质教育的不断推进，初中思想品德阅读能力的培养受到人们的关注，教师要有效提升学生的思想品德阅读能力，确保学生培养正确的三观，走向正确的道路，这对于学生的一生都具有非常重要的意义。同时核心素养下教师要针对学生的特点，开展有针对性的教学，采取有效措施，培养学生思想品德阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯，进而不断提升学生的思想品德阅读能力。本文通过对核心素养下初中学生思想品德阅读能力培养措施进行分析，希望对促进学生思想品德阅读能力的提高做出积极贡献。

【关键词】核心素养下;初中思想品德;阅读能力;培养

引言

初中生逐渐走向成熟，是学生成长的关键时期，核心素养下加强思想品德教学有利于学生培养正确的观念，有效提高自身的思想品德水平，通过阅读，学生可以学习到更多的思想品德知识，对于学生提高自身综合素质，养成良好的个人习惯至关重要。因此教师要针对学生的思想品德阅读能力进行培养，积极创新教学模式和教学方法，有效提高教学质量和教学效率，达到提高学生综合素质的目的。这能够有效满足社会发展的需要，实现学生自身的高质量发展，达到素质教育的目的。

一、引导初中生以多种形式和渠道阅读

核心素养下教师在初中思想品德教学过程中，要引导初中生以多种形式和渠道阅读，寻求阅读成就，并培养初中生对阅读的兴趣。……