郑耀东

【摘要】学生进入中小学阶段之后，正式步入了青春期，这个阶段的学生身心各个方面都会发生一定的变化，所以教师要紧紧抓住学生的这一特点，对学生进行德育教育，才能帮助学生树立正确的人生观和价值观。初中的道德与法治课程是想学生渗透德育教育的重要载体，所以教师除了结合教学内容的特点之外，还要根据学生的心理特点和认知规律向在课堂上渗透德育教育的内容，再能在培养学生良好道德品质的同时，促使学生形成良好的法律意识。

【关键词】道德与法治;德育教育;渗透策略

引言

中小学阶段是向学生渗透德育教育的关键时期，所以教师可以将道德与法治课程与德育教育进行有机结合，促使学生能够强化自身的道德品质和法律意识，才能为学生身心的健康发展提供保障。基于此，本文对初中道德与法治课程中渗透德育教育的现状进行了深入分析，同时也提出了相应的有效策略，希望能够为广大教学工作者提供更多的参考意见。

一、在道德与法治课程中渗透德育教育的现状及分析

1.缺乏先进的教学理念

学生进入中小学阶段之后，培养学生法律意识和道德品质的教学内容已经全部孤岛到道德与法治课程的教学内容中，所有与之相关的教学内容，学生只能从这门学科的教材中获取。但是随着中考的临近，道德与法治课程的考试成绩对学生的中考成绩并没有造成太大的影响，所以无论是教师还是学生都会忽略这门学科的重要性。……