潘伟武

◆摘  要：隨着新课程改革的发展及素质教育的深入，现阶段小学教育教学中越来越重视发展学生的“德智体美劳”等综合素质。而小学体育在小学教学中的受重视程度也越来越高，教师在开展小学体育教学的过程中应基于新课程改革的教学目标上重视学生思想道德、行为品质等方面的培养教学，促进学生身心健康的发展及全面素质的提高。为了分析小学体育教学中德育教育的渗透策略，笔者针对在小学体育教学中渗透德育教育的重要价值展开了探究。

◆关键词：小学体育;德育教育;渗透策略

现阶段受到应试教育的限制，使得当前的小学体育课堂教学中存在着较多的问题，主要表现为教师和家属不够重视素质教育下体育课堂的教学，使得体育课经常出现被“霸占”的现象，这种现象使得学生也产生了一种觉得体育学习不重要的错误认知，影响了学生体育运动的积极性。且在当前的小学体育课堂教学中教师习惯采用以自我为中心的体育运动技能的演示教学，学生在这一教学模式中处于被动和机械性模仿体育运动动作的过程中，影响了学生对于体育的认知和喜爱。最后，在小学体育课堂教学中教师未能融入相应的道德品质、心理健康方面的教学，严重阻碍了学生们综合素质的发展。

1在小学体育教学中渗透德育教育的重要价值

小学时期的学生正处于身心健康、德育品质、行为语言等发展的重……