摘 要：根据新课标中提出的要求，开展初中化学教学的过程，应以师生之间的对话、生生之间的互动为主，且教师应引导和鼓励学生积极开展自主学习，同时提升学生参与到化学学习活动中的积极性，以实现教师教学思维的转变和教学方法的改进，同时也能够促使学生的学习效率和质量均能够得到提升.所以，当前所面临的问题主要在于，如何对学生的学习状态进行改善、如何对学生的课堂提问方式进行有效改进.基于此主要针对初中化学教学中引导学生学会提问的策略进行分析.

关键词：问题意识;提问策略;初中化学

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）26-0096-02

收稿日期：2021-06-15

作者简介：陆凯（1980.9-），女 ，江苏省启东人，本科，中学一级教师，从事中学化学教学研究.[FQ）]

在进行初中化学学习的过程中，初中生通过自身思考，并与化学知识进行相应结合，从而提出有关于化学学习的问题，属于对化学知识进行有效学习的重要途径之一，并且当前教师需要进一步强调学生在课堂教学过程中的主体地位，所以教师更加有必要引导学生在课堂教学过程中积极主动进行思考、发现疑点并对化学知识形成的过程进行深入探究，也就要求在开展课堂教学过程中，教师应积极鼓励学生提出疑问并对教师的讲解进行相应质疑，以对学生的提问意识进行有效培养，并逐渐深入到化学教学中.

一、对教学观念进行转变，并创建起相应的提问环境

根据相……