【摘要】翻转式课堂是当下教育者从实践中总结并逐渐走向成熟的一种教学方式，而翻转课堂在高校英语听力教学中的应用，也为翻转课堂提供了新的研究视角，作为当下最为流行的一种教学方式，很多教育者也在不断地改进和创新，希望能够完美地应用在高校的英语听力教学中。听力教学不仅是夯实大学生英语综合水平的关键，还是锻炼学生英语交际能力的重要教学过程，所以本文结合高校英语听力的现状，就翻转课堂模式下高校英语听力教学的思考和实践进行探究。

【关键词】翻转课堂;英语听力;思考;实践

【作者简介】孙宁，承德护理职业学院。

英语作为国际语言，其重要性显而易见，虽然近些年教育部颁发了许多关键性的文件，将英语教学的地位频频提高，并且教育者也下了很大的耐心去加强英语教学，但是教学效果并不是很明显，尤其是英语听力教学中，虽然学生积累了很多英语知识，但依然是哑巴英语，学生的听、说能力普遍处于低水平的状态，因此本文笔者将根据翻转课堂的应用，对高校英语听力教学进行思考和实践。

翻转课堂教学与传统的教学过程呈现相反的方式，主要是以信息化为媒介，通过多元化的教学方式进行教学，首先是教师提供教学内容，如视频、图片等素材，让学生自主学习，之后采取互动的模式，让学生积极、主动发言，相互交流，引发学生的兴趣，此教学方式不仅锻炼了学生的交际能力，同时又可以让学生学到新的知识，从而提高教学质量。……