潘秀东

【摘要】随着新课程改革的不断深入，教学模式正趋向于以学生为主体，并关注学生的多元化发展和自主学习能力等。游戏化教学恰好为这一要求创造了条件。采用游戏化教学方法，目的在于解决教学实践中出现的问题，使相对枯燥乏味的数学知识“活”起来，让学生在学习的过程中体会学习的乐趣，真正做到“玩”中学，学中“悟”，从而打造主动、高效的课堂。

【关键词】游戏化教学;小学数学;高效课堂

一、游戲化教学的含义

对现代游戏理论产生显著影响的是瑞士心理学家皮亚杰。皮亚杰认为，儿童的发展过程中存在着两种形态：同化和顺应。而游戏作为一种新的传递媒介方式，对儿童学习新的事物，构建新的知识结构具有举足轻重的作用。重视游戏，尊重儿童的天性，这是皮亚杰的游戏理论最重要的价值体现。

现阶段来说，游戏化教学是新的教学理论，主要就是在课堂教学中通过对游戏化的教学方法进行开展的教学活动，这是为课堂教学所服务的。在这一过程中，教师对教材进行详细分析后，并对学生的心理特征进行了解，然后通过适当的方法开展教学活动，在游戏化的教学中，学生是教学的主体，在游戏活动基础上对教材中的内容加以展现，这一教学的方式能够使得学生在轻松的环境中提升学习的能力。

二、游戏化教学在小学数学教学中的作用

当前，随着学前教育逐渐在幼儿之中普及，部分小学数学教师认为，学生已具备一些简单的数学知识以及运算能力，所以，在教学过程中对于数学基础教育有一定的忽视。……