杨晓翠

摘 要：伴随着我国教育事业的不断发展和进步，对于人才的要求和标准也越来越高。学生自身的自控能力较差，很容易受到外界因素的影响和诱惑，所以班主任需要在开展教学活动的同时进行班级管理。微班会作为教学管理的一种新模式，深受班主任和学生的青睐。班主任应该积极应用微班会促进班级整体发展和成长。

关键词：微班会;班级管理;实践

班主任在日常的班级管理工作中，更注重为学生讲解相应的理论知识，提高他们的文化成绩和班级的整体成绩，往往忽视对于班级内部的管理和把控，因此对于教育整体发展产生了一定的阻碍。为了我国教育事业的不断发展和革新，必须让班主任清晰明了地意识到班级管理在日常学习生活中的重要意义和积极作用，它不仅可以帮助任课教师提升课堂的质量和效率，达到预期的教学目标和效果，还可以让学生在日常的学习过程中养成良好的学习习惯，促进其自身的发展和成长。

一、发挥学生的主观能动性

班级管理的主体是学生，班主任应该明确自己在管理活动中的位置。首先，班主任应该了解班级事务有哪些，需要怎样进行班级管理工作才能使得自己的班级管理水平和能力有效提升。其次，班主任在开展微班会的同时，需要充分地发挥学生自身的主体地位，让其在班级管理工作实施的过程中针对存在的问题或者是可能发生的问题进行讨论和研究，提出相应的建议。……