摘 要：根据现在的小学体育教学情况来看，教师对教学提出了全新的要求，不同的学生有不同的體质，接受体育也不能搞“一刀切”，分层实施教学活动是基本形式。这样一来，学生通过运动找回了自信，特别在球类运动中，不仅展现了高效性的教学质量，同时还呈现了学生积极向上的表现。

关键词：小学;篮球课;运用;分层教学

在球类运动项目中，篮球属于比较重要的一项，作为世界性的球类运动，可谓是家喻户晓。现如今，世界各地的篮球比赛不断涌现，篮球联赛因此变得越来越正规，不管是在城镇还是农村等地方，到处分布着篮球运动爱好者。但这些爱好者由于技术水平不同，很多都处于中低水平状态，因此，篮球运动的普及与水平的提高要从中小学抓起，在分层教学活动中让学生对篮球运动产生兴趣，提高水平，从而推动全民篮球运动的发展。

一、小学篮球课堂的主要特征

小学生的篮球教学任务不是传授多少技巧和培养运动水平，而是激发他们对篮球运动的兴趣。同时也是为了促进小学篮球课程的教学效果。当前篮球课程采取了全班一起进行练习的教学方式，在教学中并不能展现该课程的学习特点，导致学生对篮球不感兴趣。出现这些问题的主要因素在于：（1）由于小学生年龄尚小，他们的智力以及肢体协调能力等依旧处于发育阶段，不仅难以掌控篮球，同时对篮球这项体育运动不够理解。如果教师教学方法有所欠佳，学生就会产生挫败感。……