马年

教育应当走进儿童心灵，首先要打动儿童，引起儿童心灵共鸣。对于小学生而言，五彩斑斓的生活、好玩的游戏、生动有趣的活动更能在他们大脑中留下深刻的印象，以活动为载体，将教育内容有效地融入丰富的活动当中，能有效促进学生的全面发展。

前不久，我校开展了“儿童的世界 世界的儿童”之“一带一路”游园活动，全校38个班级分别扮演38个国家，以班级为单位，在班主任的带领下“周游列国”。每个班级部分学生“留守”，为参观者展示一国的风土人情、民风民俗等。通过这样的活动，可以让学生从小了解国家战略，树立责任意识，落实公民教育，培植家国情怀，在实践中拓展学生的国际视野。

我们班要扮演的国家是土耳其，我们就将主题确定为“一（7）班带你去看浪漫的土耳其”，并拟订了活动方案。主要准备工作有这样四大模块：

第一模块：班级环境布置。用仿真的小热气球、热气球的彩色图片、土耳其风景名胜图片、学生画作——“我眼中的土耳其”以及彩色气球等装扮教室，营造浪漫氛围。

第二模块：土耳其国家简介。简介土耳其国家的基本国情、风景名胜、民风民俗等。

第三模块：土耳其特色美食展示。如杏干、无花果、蜂蜜、烤肉、博饼等。

第四模块：土耳其特色舞蹈展示。如转舞和肚皮舞。

我们还别出心裁地设计了一张明信片，正面印有中国国旗、土耳其名胜、热气球的图样，还有全班47位学生的合影，还印上了“一带一路 共建繁荣”“一（7）班带你去看浪漫的土耳其”的字样，作为伴手礼，送给来访者。……