钱婷

摘要：道德与法治课《我们小点儿声》一课观察主题设定为“评价信息的有效收集”，重点围绕“课堂教学过程中收集了什么样的评价信息？从哪里收集评价信息？怎样收集评价信息？”三个问题展开。教师在师生对话、实践活动、合理分析中，提取、生成并使用有效的评价信息，做到了多种渠道收集评价信息，需进一步利用有效的评价信息提高教学的有效性。

关键词：评价信息;道德与法治;观察报告

一、观察背景与主题

道德与法治是一门以学生生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的课程。基于这一课程性质，教师在设计教学时经常会结合学生的生活实际，以此为切入点开展教学。我们的校园常常充满了儿童的欢声笑语，也许我们觉得校园是属于儿童的天地，特别是课间，就应该尽情玩、放声笑。但他们一旦习惯这样大声喧哗，走出校园仍会很难收敛。

道德与法治小学二年级上册《我们小点儿声》一课的教学内容，是引导让学生学会如何在不同的场合控制自己的音量。笔者观摩了我校翁老师执教的这节课。课堂设计了4个活动。活动一：在学校里要小点儿声;活动二：做个“调音师”;活动三：在校外寻找“小点儿声”;活动四：拓展升华，寻找“文明的声音”。其中，“做个‘调音师”活动是本课的重点，旨在让学生能够在不同场合合理控制自己的音量。为了激发学生的兴趣，教师特意设计了一个学生都比较喜欢的闯关环节。第一关：大小声音调调调;第二关：教室噪音小小小;第三关：校园噪音消消消。……