摘 要：数学是一门抽象、复杂的教学科目，在初中数学教学的过程中，为了使学生更好的理解数学教学的内容，教师可以采用情景教学法.该教学方法可以增加学生的教学体验，为学生提供应用数学知识解决实际问题的机会，进而强化学生对知识的运用能力，使学生的数学素养得到有效提升.本文主要就情景教学在初中数学教学中的应用进行了相关的阐述和分析.

关键词：情景教学法;初中数学;教学应用

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）02-0015-02

收稿日期：2020-10-15

作者简介：戴正强（1981.6-），男，安徽省贵池人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

随着新课改的不断深入，我国教育教学发生了巨大的变化，各类新的教学方法、教学模式层出不穷.在数学教学的过程中，教师可以采用情景教学法，该方法可以增加数学教学的直观性和生动性，进而帮助学生更好的理解数学知识.在情景教学法应用的过程中，教师不仅要联系教材内容，还要贴近学生的生活实际，使学生可以更好的融入到情景之中，进而充分发挥情景教学的作用.

  一、情景教学法的应用功能和意义

1.功能

情景教学法主要由两方面的应用功能.一方面，情景教学法可以陶冶学生的情感，增加学生的教学体验.从教育心理学的角度来看，教师在教学的过程中不仅要传授学生知识，讲解教学内容，还要增加学生的情感体验，给学生的思想、意识带来更多积极正面的影响.在初中数学……