徐宇阳

摘要：在教育教学实践活动当中，兴趣是最好的老师，要想提高老挝语教育教学实践活动的质量，就需要充分地激发学生们学习老挝语的兴趣。在老挝语教学当中，除了适当地强化老挝语基础知识，保证学生们的语言基础知识足够扎实。因此，我们教师在日常的教育教学实践活动当中应当认真研究分析学生们的学习现状，激发学生们学习老挝语的积极性。本文主要研究如何激发学生们学习老挝语的兴趣，旨在为其他从事老挝语教学的老师提供切实可行的参考方法。

关键词：老挝语;学习;兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-070

一、创设好的学习环境

教室是学生们学习的主要场所，环境的好坏往往与教育教学实践活动的开展和质量有着紧密的联系，从某种程度上来说，还会直接作用于学生们学习老挝语的成果。要想创设一个好的学习环境就需要借助一些物件的摆设、教室的装饰、汉语文化活动的开展和其他一些辅助教具的运用。在教学期间，我们教师可以适当地对授课教室墙进行布置，通过粘贴班级活动的成果展、学生参与和老挝语实践活动相关的活动的照片，让学习老挝语的学生们可以充分地沉浸在老挝语的氛围和极佳的集体氛围之中成长和学习。

二、词汇教学具象化

对于大多数的学生们来说，词汇的学习是一大难题。因此，为了充分地激发学生们学习老挝语的兴趣，我们教师可以让词汇教学具象化。……