王丽娟

摘要：在教学改革的不断推动下，小学英语教师的教学理念也在不断更新，从过去的传播学科知识与技能转向培养学生的综合运用能力，但是由于各种因素的限制，小学生英语能力的提升仍存在较大的困难，这就需要教师在教学过程中转变传统的教学方法，帮助学生提高英语核心素养。在小学英语教学中，不能仅仅局限于课本知识的学习，还需要扩大学习范围，从而推动小学生的全面发展，提高学生的综合素养，形成良好的思想道德。

关键词：“核心素养”理念;小学英语;写作教学;策略研究

1导言

在核心素养的引导下，小学英语教师应当及时更新写作教学的方法，从学生的角度积极开展多样化的仿写训练，使其掌握更多的写作技巧和方法;同时还需要利用有趣的问题引导学生，帮助学生更好地吸收英语知识，最终实现学生写作能力、英语素养的同步提升。

2小学英语教学改革的必要性

2.1提高学生的学科素养

传统教育中主要是以提高升学率为任务，只关注学生的学习成绩而没有关注学生综合素养的提升，导致很多学生虽然了解了一些英语知识，但是无法在生活中灵活运用，这会限制学生健全人格的发展。教师只是采取简单的灌输式教学，导致学生对英语学习不感兴趣，甚至厌恶英语，没有形成正确的学习态度，在学习中感到疲惫，严重限制学生综合素养的提升。新课程标准要求小学英语教学的主要目的是培养小学生的核心素养，包括英语听、说、读、写能力以及应用能力，英语能力的提升代表着学生的文化思维、学习能力的提升，有助于学生开拓视野，形成跨文化意识。……