摘 要：大数据时代来临，短视频已经渗透到人类生活的方方面面，短视频已经成为一种现代人类喜闻乐见的传播方式，利用微视频进行英语教学，既是顺应这种潮流，也能够丰富教学模式，让教学内容更生动、客观、有趣，更好地调动学生学习的积极性，提高学生课堂的参与度，让学生更加积极主动地练习口语，提高课堂效率和质量。与此同时，小学英语的微视频教学，更要注重视频内容的选择，以及如何更好地利用微视频来实现教学目标。

关键词：小学英语;微视频;语言应用

小学生学习的自主性不高，知识基础也比较薄弱，小学教学的主要任务，就是充分调动学生对学习的兴趣，使学生积极主动地参与进来，而英语作为一门语言学科，最终的学习目的还是应用，这需要词汇量和语法的积累，更需要大量的练习与实践，微视频正好能够实现小学英语的场景化教学，模拟现实场景，让学生在观看视频的过程中提高对英语的兴趣，并积极主动地进行口语练习，提高学生对英语的应用能力。

一、微视频在小学英语教学中的应用现状

1.部分老师过于依赖微视频，忽视了自己在教学中的主导地位

微视频应用于英语课堂确实能够在一定程度上减轻老师的负担，但老师必须明确的一点是，自己在教学工作中始终居于主导地位，微视频只是授课的一种手段，老师必须做好课堂内容的讲解和课堂氛围的调动等工作。有些老师授课过分依赖微视频，而忽略了对课堂内容的讲解，看似丰富了教学形式，实际上却是本末倒置。……