曹萍

教育是班主任和学生之间永远的话题，而微视频作为班主任进行德育教育的辅助手段，可起到潜移默化的良好的德育教育效果。

【关键词】微视频；班主任；教育；效果

教育是班主任和学生之间永远的话题，但有时的教育往往是班主任单纯的说教，教师苦口婆心，但收效甚微，教育效果显得苍白无力。有时班主任的教育甚至演变成班主任对学生的发牌气、教训，师生矛盾有可能就会被激化。有时学生迫于班主任的“压力”，表面上应付接受，但内心可能对处理结果不服，这就为班主任今后的教育留下了隐患。

1 利用微视频行辅助教育的效果概述

如今多媒体信息技术发展迅猛，音乐、动画、视频等多媒体信息技术也被越来越广泛地被运用到班会课中，尤其是一些班会课展示活动，并起到了良好的教育效果。面对学生的违纪，或者学生中出现的一些比较大众化的思想问题，我们不妨也可以选用合适的微视频进行辅助教育，从内心深处触动学生的灵魂，达到良好的德育教育效果。别看是微视频，但里面的小故事，却是大道理，而正确合理地运用微视频进行教育，是大德育。

案例举例：有一次我接到班里一个学生家长的电话，说是前几天因为孩子痴迷于打游戏，她多说了孩子几句，结果孩子和她吵了起来，差点还动了手。后来孩子干脆离家出走了，虽然已经打听到孩子暂住在同学家，但事情已经过去3天，作为母亲，她已心生悔意，她希望我作为班主任能够从中协调一下，让孩子能够回家，说着说着这位妈妈声泪俱下。……