高维俊

摘 要：针对如何巧用思维导图将初中地理知识识记并进行研究，希望给教师教学效果的提升和学生学习效率的提高带来帮助。

关键词：思维导图;初中地理;知识;识记

思维导图在初中学科中的应用可以发挥较好的效果，这种效果不仅体现在教师的课堂教学效果提升方面，还体现在学生的知识学习方面。思维导图最显著的特点是知识网络化，不仅能帮助学生逐步建立知识网络体系，让学生应用它更好地查缺补漏，还能将抽象的知识显示出具体的内在联系，从而帮助学生巧妙识记知识。初中地理恰巧需要思维导图帮助学生妙记知识点，从而提高学习效果。

一、思维导图在初中地理教学中發挥的作用

初中地理的知识点具有两大特点——抽象性和复杂性。首先，初中地理很多知识点非常抽象，学生难以理解其内容及它们之间的联系;其次，初中地理的知识点非常多，需要教师讲解得足够详细。因此，如果不采用思维导图进行教学，学生对知识点极易模糊。总之，思维导图在初中地理教学中发挥的作用主要体现在以下几个方面。

第一，美化板书，提炼重难点。思维导图的出现往往能将一节课的知识点以图画的形式串联起来，不但层次分明，而且教师的板书得到了美化，特别是教师的课堂教学重难点在思维导图中得到了体现。

第二，建立体系，优化知识网。思维导图展现出的直观魅力在于它有非常明显的网络体系，依靠这些知识网络体系能帮助学生更好地学习和复习。……