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初中体育教学学生伤害事故防范策略

2021-08-27徐旭

新课程·上旬 2021年17期
关键词:防范策略伤害事故教学探究

徐旭

摘 要:安全第一始终是教育行业推进教学工作的重中之重,尤其是在初中体育课堂上,教师不仅要将专业的体育知识传授给学生,也要在训练的过程中注重学生的安全,避免伤害事故的发生。因此,从安全教育、完善体育设施和规范动作要领三方面展开论述,提供一定的参考建议。

关键词:初中体育;教学探究;伤害事故;防范策略

在体育课堂的过程当中,教师不仅要按照相关的教材内容完成相应的教学任务,而且要时刻操心学生的安全,因为体育活动大多数是在课外进行的,学生需要蹦蹦跳跳地开展体育锻炼,在活动的过程中可能就会存在较大的安全隐患。虽然开展安全教学增加了教师的工作压力,但是为了能够更好地控制局面,可以更好地开展体育课程,教师就需要不断地为学生灌输安全意识,找出相应的对策,把危险扼杀在萌芽之中。学生也只有在具备良好的安全意识的前提下,才能够更加轻松地开展体育活动,不断地增强自己体质。

一、强化安全教育,增强学生自我保护

在以人为本的教学理念之下,教师就必须把学生的安全教育放在首位。在开展体育实践活动的时候,教师可以利用几节课的时间,通过讲述相关体育项目的注意措施,让学生能够提高安全意识,不做错误和危险的动作,避免伤害到自己和他人,使体育课堂变得更加规范有序。此外,在展开安全教育宣传的时候,教师也要不断地提高自己的专业能力,用理论知识武装头脑,为学生传 授更多的运动技巧。[1]

例如,在开展课外实践活动之前,教师可以在教室内开展安全体育宣传会,首先,教师利用多媒体的形式,向学生展现近几年来不规范的体育行为导致的人员受伤事件,进一步加强学生的警惕性,让他们能够树立起自我保护意识。紧接着,教师可以从不同的体育项目出发,展开讲解,第一个是排球,教师利用多媒体播放排球训练的正确姿势,并向学生讲述,如果把排球垫得过高,就容易使球的方向不好控制,球就会砸到别人的身上,学生不可以模仿危险动作;第二个是篮球,篮球一般为投球和运球,尤其是在多个人展开篮球训练的时候,每个学生不要过于争抢,否则可能会发生碰撞和摔倒,严重者可能会使学生发生流血。最后,教师在课堂上进一步地强调体育活动的安全性,让学生能够明白:体育运动是为了加强自己的运动技巧,不要过于偏激,要把安全放在首位,与其他同学互尊互助,更好地开展体育活动。

二、加大投入力度,完善体育设备

从现有的教学形式来看,很多学校的体育设施非常不完善,有的学校的篮球筐甚至用了十几年,存在较大的安全隐患。近几年来,由于体育设备的陈旧性,也出现了不少体育事故,学生遭到了伤害。为了能够避免这些情况,学校要派专业人士进行定期的检查,并且对体育设备换代更新,为学生创造一个良好的锻炼场所,丰富学生的课堂活动。[2]

例如,体育教师在开展体育活动的时候,首先,教师可以在课堂上提出相关的问题:在大家开展体育活动的时候,有没有发现哪些体育设备存在安全隐患?这时,学生就会结合自己的体育锻炼经验表达自己的意见,教师认真地听取,把存在安全隐患的事件记录下来并上报给学校,从而及时处理这些安全隐患问题。紧接着,教师在积极地寻求大家的意见,看学生还缺少哪些体育设备,学校通过投入一定的资金,为学生创造一个多元化的体育课堂。最后,在实践教学的活动当中,教师也要时刻地关注每一个学生的运动状态,尤其是在集体跑步的时候,体育委员要有秩序地喊“一、二、一”,保证大家的步调都是一致的,避免因部分学生跑步速度过快而产生踩踏事件。

三、科学安排任务,规范动作要领

在日常的体育教学活动中,教师要时刻关注每个班级的运动特点,制定出符合班级特色的教学任务,不断地增强体育活动的规范性和科学性,增强学生的安全意识。如果体育教师自身都不注重学生体育能力的提高,如何为学生创造一个更加积极的教学环境?因此,教师需要树立起较强的专业意识,为学生呈现更加科学的课堂。

例如,在新学期的体育课堂中,首先,教师可以利用几节课的时间,向更多的学生讲述跑步的相关技术,并让全体学生通过慢跑的形式,慢慢地找到自己的跑步节奏,而不要跑得过快,因为过量的体育运动可能会使自己的身体承受能力下降,第二天腿会出现酸痛的状态,反而影响了自己的学习。紧接着,教师可以开展跑步比赛活动,在比赛之前,教师要进一步地强调,跑步之前不要喝太多水,尽量喝溫水,不喝冷水,如果在跑步过程中出现了岔气和胸闷的状态,一定要停下来,不要逞强往前跑,否则自己的身体承受不住,就会出现晕倒的局面。最后,教师往其他的体育项目延伸,让学生选择自己喜欢的体育课程,教师在对排球、足球、篮球、跳绳、跳远等一系列的体育项目一一进行讲解,不断地规范学生的动作技巧,提高课堂的教学效果。

总体来说,在初中体育教学中,学生伤害事故防范策略研究过程中,不仅要清晰地认识到当前体育安全事故发生的原因,而且要从根本上找出防范的有效措施,不断地增强学生的安全意识。

参考文献:

[1]吴玉霞.初中体育教学中学生伤害事故的防范策略[J].发展导报,2018(9).

[2]顾亚明.长春市初中生体育课伤害事故的成因及预防措施研究[J].长春:东北师范大学,2017.

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