马永祥

摘 要：在小学体育教学中，篮球是非常重要的组成部分。通过开展篮球教学，既能强化学生的身体素质，又能推动学生身体协调的发展。然而，由于小学生的年龄较小，他们好动、贪玩，再加上他们的理解能力较差，因此，在篮球教学中，学生无法快速地理解篮球运动技能。甚至有部分教师始终采用“填鸭式”的教学方法，导致体育课堂比较枯燥无味，学生无法主动参与到课堂上。

关键词：小学体育;篮球教学;游戏活动

与其他运动相比，篮球运动集趣味性、竞技性等优点于一身。近几年来，篮球教学被引入到小学体育教学中，然而，由于教学模式单一，教学观念落后，篮球课堂上，学生只是重复训练相关的技巧，这无法激起学生对篮球的兴趣，也无法培养学生的体育素养。当前，小学体育教师开始深入思考，并将游戏引入到篮球教学中，激发学生对篮球的兴趣，提高篮球教学的效率。

一、尊重学生的差异性，开展针对性教学

在小学体育篮球教学中，每个学生都是独立的个体，兴趣爱好、认知水平、接受能力等方面都存在着差异性，因此，在教学中，教师要从差异性出发，开展针对性教学，真正做到因材施教。开展针对性教学，满足了每位学生的学习需求，这样的体育教学不仅能将每位学生学习的主动性调动起来，还能提升篮球教学的效果。

作为小学体育教师，要坚持“以学生为中心”的教学观念，结合每位学生的心理状态，认真分析每位学生在游戏中的表现，了解到他们通过游戏掌握了哪些运动技能，这样一来，充分发挥了游戏教学法的作用，体育课堂的教学质量也会得到提高。……