刘佳

摘 要：在高中美术鉴赏课程教学中，培养学生美术核心素养的意义非常大。结合多年的美术鉴赏教学经验，从四个角度阐释怎样在美术鉴赏课程教学中培养高中学生的美术核心素养。

关键词：美术鉴赏;核心素养;兴趣;人文背景

在高中美术课程教学中，美术鉴赏是一门非常重要的学科。新一轮课程改革如火如荼地进行，怎样结合新课程改革，在美术鉴赏课程中培养学生美术核心素养，是每一个高中美术老师思考的重要课题。

一、在美术鉴赏课程中培养学生美术核心素養的现实意义

传统的美术鉴赏课程教学中，大多是以教师鉴赏为主，学生跟着教师的思路鉴赏艺术作品。这样学生的鉴赏一直处于被动状态，课堂气氛比较沉闷，学生跟着教师的思路欣赏各种各类的艺术作品。这样的教学，学生的主体性体现得不明显，而且也很难与美术作品之间产生情感共鸣。高中美术鉴赏教材拥有很多美术佳作，通过鉴赏这些美术佳作，可以提高学生的审美水平和能力。从这个角度来看，从鉴赏美术作品入门，让学生通过美术鉴赏这门学科，打开艺术的殿堂，提高自己的艺术素养，是非常有意义的教学活动。为此，教师和学生都要围绕课堂构建高效课堂，提高教学效率。

二、在美术鉴赏课程中培养学生核心素养的具体做法

（一）让学生掌握基本知识和技能，为美术鉴赏打下基础

美术鉴赏课程的艺术性很强，对学生的要求也很高。……